febrero del 2012

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Cómo tener niños lectores

No hay nada mejor que leer un libro sentados en un mullido sillón. Y a pesar de lo pequeños que pueden ser nuestros hijos una gran forma de incentivarlos con la lectura es creando un espacio propio de gran comodidad.

Nada mejor que un sillón donde sentarse y disfrutar de la aventura de leer, un lugar donde la inquietud propia de la edad los lleve a moverse hacia arriba y hacia abajo mientras degluten palabras.

Después de todo, leer es una experiencia placentera y debe ser tomada como tal. Por esa razón, aconsejo sepultar mesas y sillas de niños para reemplazarlas por un cómodo sillón en la habitación, preferemente junto a la biblioteca infantil.

Sólo así lograremos que nuestros hijos se interioricen en el hábito de la lectura.

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
General.

Vinilos de tela para habitaciones infantiles

Por fortuna, cada vez se necesita menos dinero para armar una bonita habitación infantil. Hoy día hay al menos una docena de alternativas económicas que permiten añadir colores y texturas en un espacio con algo de dinero y mucha creatividad.

Los vinilos son una de las opciones más utilizadas pues hay todo tipo de modelos y son fáciles de colocar. Además corren con ventaja en tanto es posible cambiarlos cuando nos aburrimos de ellos.

Una novedad dentro del mercado son los vinilos de tela, mucho más delicados que los de plástico o silicona. Estos vinilos son perfectos para las habitaciones de los niños pues son muy sutiles y encantadores. A la hora de dar vida a una pared, es posible ver la colección de vinilos de tela pop¬lolli, una marca norteamericana que una marca que cuenta con muchas opciones tanto en dibujos como en colores.

Funcionales y con hermosos diseños, hay vinilos para niñas y niños aunque también modelos unisex. Puedes ver el catálogo en el siguiente enlace.

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
Muebles y decoración.

Organizar el cumpleaños de los niños

En los tiempos que corren cada vez hay menos tiempo para organizar un gran evento, ya sea una boda, un aniversario o los cumpleaños infantiles. Es por eso que están de moda las organizadoras de eventos. En algunos casos se trata de personas que trabajan en forma independiente ofreciendo sus servicios. En otros, son empresas las que se ocupan de organizar la fiesta.

Por otra parte y aún con poco tiempo, puedes ocuparte tú misma del cumpleaños de tu hijo con algo de ayuda externa. Un ejemplo es el sitio My Little Party que no es otra cosa que una tienda online dedicada a las fiestas que se ocupa de ofrecerte todo lo necesario para que el cumpleaños sea un éxito. Desde las tarjetas hasta la decoración, los disfraces, los juegos, la piñata o los obsequios de fin de fiesta.

Tan sólo debes contactarte con la empresa, realizar tu pedido y My Little Party te lo entregará en el lugar en el que se realiza el festejo.

Además hay ofertas especiales y kits de fiesta organizados a partir de una temática particular como cowboys, princesas, un día en el circo, etc.

Vía: My Little Party

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
General.

Educación: el método Montessori

El método Montessori es una alternativa educativa vigente desde 1907 en muchos paises del mundo. Nació de la mano de la italiana María Montessori a partir de sus estudios del aula y de su entorno.

Su teoría parte de los detalles, los materiales utilizados y la organización de la clase. Montessori fue la primera en adaptar el mobiliario de la escuela a las dimensiones del niño pues creía que los detalles son muy importantes en el desarrollo. El placer y el aprendizaje deben ir de la mano pensaba y así es como el entorno del aula ocupa un lugar privilegiado. La disposición, la presencia de flores naturales, el uso de materiales atractivos y demás hacen al aprendizaje.

Lejos de las técnicas rígidas, el método Montessori parte de la idea que los niños son esponjas que lo absorben todo y que aprenden a leer, escribir o contar de la misma forma que aprenden a gatear o caminar, es decir espontáneamente.

Su metodología se apoya en el respeto hacia el niño y su capacidad de aprender. El objetivo es el de ayudar a los niños a alcanzar su potencial como ser humano, desarrollando ese potencial en un ambiente preparado y a través de la observación científica de un profesor. Estas observaciones están relacionadas con las capacidades de los niños para absorber conocimientos.

Más allá del método aplicado, Montessori innovó al interiorizarse en la capacidad del educador de amar y respetar al niño, acompañándolo durante su aprendizaje.

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
Niños.

Más derechos para los niños

El último mes de diciembre la Asamble General de la ONU adoptó un nuevo protocolo de la Convención de Derechos del Niño, una medida que supone un importante avance en materia legislativa sobre los derechos de los má pequeños. La gran novedad es que este nuevo protocolo no sólo reafirma la condición de los niños como sujetos de derecho sino que reconoce su competencia para defender ellos mismos sus derechos directamente ante una instancia internacional.

Una de las novedades es que permite que niños y niñas puedan defender sus derechos por si mismos ante una instancia internacional, siempre y cuando lo hagan acompañados de un adulto o de una asociación. Así es como si un niño siente que violan sus derechos puede recurrir al Comité de Derechos del Niño para hacer su reclamo.

Participan de esta medida los países que firmen el nuevo protocolo y España será uno de los primeros países en realizar este proceso. Para que se ratique el protocolo en el Parlamento es necesario que firmen diez países.

De concretarse, se refuerza la protección internacional de los derechos humanos.

Vía: El Mundo

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
General y Niños.

29 de febrero: Día Mundial de las Enfermedades Raras

El 2012 es un año bisiesto y así es como este 29 de febrero, una fecha que ocurre cada cuatro años, se celebra el Día mundial de las enfermedades raras.

Bajo el lema “Vacúnate contra la indiferencia”, esta campaña vigente desde 2008 busca reivindicar la solidaridad hacia las familias con enfermedades poco frecuentes, es decir patologías que afectan a menos de cinco personas por cada 10.000 habitantes. En España estas enfermedades afectan a 3 millones de personas, quienes han llegado a un diagnóstico luego de caminar muchos consultorios médicos.

Es que un rasgo en común de estas patologías es que debido a que no son muy frecuentes es difícil dar con el diagnóstico y así es como en ocasiones se pasan varios años hasta finalmente dar con él.

Lamentablemente, esta fecha se celebra en un año negro para la sanidad pues los recortes han afectado a los pacientes. El 37% de ellos dice haber percibido un “significativo deterioro” al recibir el tratamiento o bien en caso de rehabilitación.

Vía: El periodiquito

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
General.

Diferencias entre mamá y papá

“Que se pongan la bufanda, que hace frío”, avisa la madre al padre quien, con sus dos hijos, se dispone a dar un paseo invernal por la plaza. “¿Una bufanda? ;No exageres! Si enseguida va a salir el sol.”

¿En qué familia no se ha dicho esto mismo alguna vez? Cuando la temperatura cae por debajo de los diez grados y del sur sopla una brisa más o menos recia, las madres tienden a abogar por los gorros, las bufandas y los guantes, mientras que los padres suelen encontrar estas precauciones un tanto exageradas. Pero no sólo discrepan en este tema.

¿Cuántos caramelos pueden comer? ¿Deben aprender a decir gracias y por favor? ¿Conviene regalarles una bicicleta? ¿No ven demasiada televisión?… En la vida cotidiana con los niños surgen miles de oportunidades para no estar de acuerdo. ¿Por qué dos personas que supuestamente se han unido porque se entienden bien pueden disentir tanto por causas mínimas?

Gran parte de las diferencias de opinión se deben al estilo de vida distinto de ambos padres. La madre que pasa todo el día con sus hijos reacciona de otra manera que el padre que los ve sólo los fines de semana. En algunos aspectos, como el orden y la puntualidad, las madres amas de casa suelen exigir más a sus hijos, ya que son ellas las responsables de la buena marcha de la vida diaria.

Por otro lado, esta cotidianidad las hace también más tratables, más proclives a ceder y llegar a un consenso. Ambos padres pueden estar de acuerdo en que los hijos vean en la televisión sólo determinados espacios infantiles, pero un día de lluvia o un interés especial del chico pueden llevar a la madre a ser indulgente y dejarle ver un ratito más. Quizá el padre no se lo hubiera permitido, pero no por mayor severidad, sino por menor cercanía: mantenerse firme sólo de vez en cuando resulta mucho más fácil que hacerlo todos los días.

Aún más influencia ejerce la infancia propia de cada padre. Aunque, normalmente, la pareja tenga una buena comunicación en su nivel de adultos y criterios comunes, cuando llegan los hijos se resucitan, como por arte de magia, todas las viejas vivencias y emociones.

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
Padres.

Timidez en el colegio

El colegio suele ser muchas veces el primer lugar en el que se manifiesta con claridad la timidez de un niño. Tengamos en cuenta que se trata del primer medio social en el que debe desenvolverse fuera de su familia y, además, sin la presencia y el apoyo de ésta.

Un poco de timidez en la escuela, sobre todo al principio, es de lo más normal. También la experimentamos muchísimas personas mayores cuando tenemos que introducirnos en un ambiente desconocido (un trabajo nuevo, por ejemplo). Está todavía mucho más justificada en un niño que, al ingresar en la escuela, experimenta toda una revolución en su vida. Pero lo normal es que después de un tiempo, no muy largo, se mueva ya entre sus compañeros con gran seguridad, sabiendo hacer valer sus derechos y asumiendo también sus obligaciones.

Sin embargo, la cosa no es tan fácil para todos. Algunos no dejan de ser apocados aunque pase el tiempo. Retraídos en su rincón, se comunican poco con sus compañeros. En los juegos se quedan a un lado. A lo sumo, tienen un amigo o dos. Les gustaría tener más y participar de la camaradería general, pero no se atreven o no saben cómo lograrlo.

Además nunca levantan el dedo para preguntar en clase y, cuando la maestra toma la iniciativa o los interroga pasan un mal momento. Sobreviven precariamente entre sonrojos, miradas huidizas y silencios. Y eso suponiendo que sus compañeros no los tomen como “cabeza de turco”, porque no es raro que estos chicos se conviertan en válvulas de escape para la agresividad del grupo.

Escrito por | 29 de febrero de 2012 | 0 comentarios
Niños.

Alimentación segura en niños de 24 meses a 3 años

A partir de los dos años de edad se reducen los riesgos relacionados con la alimentación. Si bien aún son pequeños y hay que vigilarlos de cerca, los niños han aprendido a tragar mejor que en sus comienzos y pueden comer todo tipo de alimentos.

A pesar de la buena noticia, es útil tener ciertos reparos ante algunos productos que si bien no son peligrosos en sí mismos pueden provocar algunos problemas. En el caso de niños de 24 a 36 meses de edad, se recomienda evitar la comida pegajosa y los trozos grandes para así evitar una posible asfixia. Por otra parte, lo mejor será que coman sentados en sus sillas de comer evitando comer mientras caminan o bien recostados mientras miran televisión. Hay que procurar un espacio en el que los niños se mantengan atentos mientras comen para que entonces se concentren en masticar y tragar con tranquilidad.

A partir de los 3 años, debes continuar supervisando su alimentación, evitando productos que los ahoguen como las palomitas de maíz, las uvas, los frutos secos enteros o la goma de mascar.

Escrito por | 28 de febrero de 2012 | 0 comentarios
Niños y Salud.

Alimentos no seguros para niños de 12 a 24 meses

A partir del año de vida, el bebé puede comer todos los alimentos pues queda atrás la etapa en la que se evitan ciertos productos como el pescado o la miel para evitar posibles alergias.

Sin embargo y a pesar de la buena noticia, hay alimentos con los que hay que tener cuidado ya no para evitar un trastorno de salud sino porque se tornan peligrosos para el bebé que si bien come solo aún no sabe manipular y tragar ciertos productos.

Es por eso que se recomienda evitar los alimentos pequeños y duros como las nueces, los caramelos o las uvas. Tampoco se recomiendan los alimentos blandos y pegajosos como las nubecitas o los productos gelatinosos que pueden quedar pegados en la garganta.

Lo mismo sucede con la mantequilla de cacahuete, que puede quedar pegada en la garganta si la come con cuchara. Para evitar la asfixia se recomienda que los niños no coman en el coche.

También hay que prestar atención en el caso de que a tu hijo le hayas dado alguna medicación para aliviar el dolor de dientes pues estos productos pueden adormecer la garganta y no permitir que trague correctamente.

Escrito por | 28 de febrero de 2012 | 0 comentarios
Niños.

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