Exámenes sencillos para controlar la vista del niño

• Diferencia entre estímulos visuales y agudeza visual (técnicas elaboradas por los psicólogos R. L. Fantz, J. M. Ordy y M. S. Udef): a un recién nacido se le enseñan, en la cuna (o en una camita), estímulos visuales (cartones con figuras geométricas de diversos tipos). Se registra el tiempo que tarda en fijar un par de dibujos. La diferencia de tiempo que el niño concede a un par de dibujos respecto a otro par revela la “discriminación” que realiza entre los mismos. A un mayor interés le corresponde también un mayor tiempo de observación.

Resulta muy fácil confeccionar uno mismo el material para esta prueba: basta con dibujar respectivamente en dos cartones, de unos 20 x 20 centímetros, dos triángulos, un círculo y una cruz, un cuadrado en un cartón y dos en el otro, unas franjas verticales y unos círculos concéntricos. Los resultados hasta ahora obtenidos demuestran que los recién nacidos revelan mayor interés por las figuras más complicadas.

• Por el contrario, para controlar la agudeza visual (capacidad del ojo para distinguir bien los objetos) del recién nacido, se puede utilizar este otro método: sobre un cartón de color gris, pegad tiras de papel blancas y negras que vayan estrechándose hasta resultar prácticamente imperceptibles. Mostrad este cartón al recién nacido, manteniéndolo a la distancia de unos doce centímetros. También en este caso la capacidad visual del niño se demostrará por su interés.

Los datos recogidos por los psicólogos que han elaborado este método demuestran que, en los primeros meses, el recién nacido está en condiciones de distinguir las tiras blancas y negras de uña anchura de unos 3 milímetros. A los seis meses consigue distinguir líneas de 0.39 milímetros de anchura.

Escrito por | 17 de marzo de 2012 con 0 comentarios.
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