Los dibujos de los niños

La respuesta de padres y maestros a los primeros garabatos de un chico es decisiva. Están en juego la creatividad y la imaginación del pequeño, y hay que proceder con cautela.

Cuando apenas maneja el lápiz, y ya intenta algún rayón sobre la hoja, la familia entera festeja la obra. Y está bien, porque tanto los grafismos iniciales como los siguientes requieren toda la atención y la actitud adecuada de los padres para alentar, y no frustrar, el ingenio de sus hijos. Se trata de desarrollar desde temprano la creatividad: ese impulso vital indispensable para desempeñarse con espontaneidad e independencia.

Es común ver en los cuadernos y carpetas de los niños ilustraciones copiadas de revistas de historietas, libros o dibujos animados de los muy famosos personajes de Walt Disney. Y también es muy común escuchar a padres y maestros decir: ¡ qué lindo!,¡ qué bien!, cuando en realidad lo que están diciendo es “¡qué bien a Walt Disney hace 60 años!” Sí, porque esa copia significa reprimir todas las diferencias, sentimientos, curiosidades, investigaciones, capacidad de asombro, pensamiento, para someterse al imperio de una forma que vive desde hace 60 años.

Esta conducta anula tanto la autenticidad que hay en los niños, que de tanto copiarlo,y una vez superada la euforia de la copia, la impotencia de crear es tan grande que no dibujan ni trabajan más. La desvalorización de la propia creatividad tiene que ver con la costumbre de los adultos de instituir como supremos modelos ajenos.

El niño termina pensando que “aquello está bien, lo mío no sirve”, “aquello les gusta”, “yo no sé hacerlo de otra manera”, “aquel chico lo hizo y fue alabado, yo también lo voy a hacer”. Por eso, es importante revisar la respuesta de los padres y maestros a la actividad del niño, desde el momento que toma un crayón, un lápiz o cualquier otro material.

Escrito por | 28 de diciembre de 2009 con 2 comentarios.
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Comentarios

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